Nos alegra compartir los resultados de las fichas de evaluación realizadas por las personas que participaron en el seminario internacional ‘The Power of Human Intelligence’ actividad organizada por la Fundació Catalunya Voluntària que es resultado de la asociación con entidades no lucrativas y no gubernamentales y una red informal de jóvenes de 9 países (Alemania, Bulgaria, Croacia, Hungría, Italia, Macedonia del Norte, Polonia, Turquía), realizada gracias al apoyo del programa Erasmus + de la Comisión Europea.
La FCV tiene la práctica de valorar elementos que no son fáciles de identificar pero que para la FCV son los más importantes: grado de satisfacción, sensación de grupo, participación en las actividades, cumplimiento de objetivos y desarrollo de habilidades y actitudes clave, competencias que forman parte de la actividad y cuya mejora y desarrollo forman parte, también, de la evaluación final. Así, en esta actividad, dedicada a las capacidades de la IH (y de la IA), hemos priorizado la empatía, iniciativa, conciencia de uno mismo y las competencias digitales. Según las fichas de evaluación, realizadas de forma anónima y por escrito el último día, las actividades del seminario sirvieron para desarrollar dichas competencias de forma notable-excelente, con notas que van del 8,86 (empatía) al 9,34 (conciencia de uno/a mismo/a), siendo la nota media de las 4 de 9 sobre 10 (!).
En la FCV utilizamos una metodología no reglada e intercultural que gira alrededor de la experiencia y que favorece que cada participante asuma un cierto compromiso en la consecución de los objetivos. Preguntados acerca del grado de consecución de dichos objetivos, la nota media de las evaluaciones fue también excelente, con valores que van del 9,05 al 9,45 y una nota media global de 9,24 (!), más allá de nuestras mejores expectativas. Copiamos aquí los 7 objetivos de la actividad y la nota media de las evaluaciones:
- Entender las áreas y tareas en las que la Inteligencia Humana se diferencia de la IA en el trabajo con las personas jóvenes y fijarse en las ventajas comparativas que actualmente tiene la IH. Nota media: 9,05.
- Utilizar la IH cuando se utiliza IA (o aprender a utilizar la IA de forma inteligente y desde una perspectiva humana). Nota media: 9,16.
- Entender las limitaciones y los riesgos del uso de la IA en el trabajo con las personas jóvenes Nota media: 9.45.
- Reconocer y dar valor a la IH como un conjunto de habilidades y actitudes (de pensar, resolver problemas) que las personas que trabajan con jóvenes y los/las jóvenes puedan mejorar a través de diversas actividades. Nota media: 9,21.
- Generar un conocimiento colectivo que pueda ayudarnos como guía operativa para utilizar tanto la HI como la IA de forma complementaria y aprovechando todo su potencial. Nota media: 9,33.
Resultados tan positivos nos animan a continuar apostando por la metodología no reglada e intercultural en la organización de actividades de formación para líderes y gestores de entidades.
Agradecemos muy sinceramente a todas las entidades socias por su colaboración y compromiso con los objetivos de la actividad, su ayuda, sus experiencias, capacidades y puntos de vista, necesarias todas ellas para la creación de una guía de la que muy pronto vamos a poder informaros. Un agradecimiento especial para el equipo internacional de facilitadoras: Denise De Stena y Elena Shalevska, de Italia y de Macedonia del Norte, respectivamente.
Para más información sobre la actividad y sus resultados, envía un email a projectes@catalunyavoluntaria.cat
